O UCP4SUCCESS lançou o II Ciclo de Webinars “Descomplicar a Universidade” desenvolvido, especialmente, para estudantes que frequentam o Ensino Superior pela primeira vez.

Este II Ciclo pretende criar oportunidade para os estudantes refletirem sobre o percurso de carreira que estão a construir, tendo em conta a importância da sua história de vida e das suas vivências académicas no desenvolvimento de competências essenciais. Uma reflexão pensada não só para a posterior entrada no mercado de trabalho, mas também para a conciliação de papéis de vida e alcance de metas pessoais e profissionais no futuro.

Com início a 26 de fevereiro sob tema “De que forma o meu percurso de carreira é enriquecido na universidade?”, o primeiro webinar conta com Íris Martins Oliveira e Ângela Sá Azevedo, docentes da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa.

“O Ensino Superior é apenas uma etapa do percurso de carreira. Ao refletir sobre as nossas histórias de vida, os motivos que nos levaram a escolher um curso superior e as nossas ambições, podemos aproveitar as oportunidades que o Ensino Superior enceta para continuarmos a desenvolver competências e construir um percurso de carreira com significado e valor pessoal”, salientam as docentes.

As sessões seguintes decorem a 19 de março sob o tema “Desenvolver competências para o futuro” e a 9 de abril sobre “À descoberta do meu potencial”. Todas as sessões serão online, com início às 16 horas e com a duração de uma hora.

Inscreva-se nos webinars 

No passado dia 10 de abril, a Universidade Católica Portuguesa organizou, em Braga, o I Encontro Nacional de Mentores da Católica, sob o tema “Peer Mentoring 4 Success”. A iniciativa, promovida pelo UCP4SUCCESS e dirigida aos estudantes Mentores dos diversos campi da Universidade, proporcionou um dia de partilha, aprendizagem e fortalecimento dos laços de colaboração. 

O evento reuniu representantes dos programas de Mentoria entre Pares da Católica: MENTORIZATE (Braga), SOS Caloiro (Viseu) e Bright UP (Lisboa) — criando um espaço de diálogo em torno dos desafios e das estratégias de sucesso no acompanhamento entre pares.  

A sessão de abertura contou com a presença do Pró-Reitor da Universidade Católica Portuguesa, Paulo Dias, do Diretor da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Bruno Nobre, e com uma mensagem de boas-vindas de Susana Costa Ramalho, uma das Coordenadoras do Projeto UCP4SUCCESS.

Nas palavras de Lídia Viana de Pinho, psicóloga do UCP4SUCCESS, “o ambiente vivido foi de grande entusiasmo, motivação e espírito de missão, revelando o enorme potencial dos nossos estudantes enquanto Mentores e agentes de mudança no Ensino Superior.”

Dinâmicas de team building e debates proporcionaram aos participantes a oportunidade de refletir sobre a empatia e o valor do feedback construtivo no apoio aos colegas, com o suporte da equipa do Projeto.

Um dos momentos mais significativos do Encontro foi a criação simbólica da Rede Nacional de Mentoria da Universidade Católica, com o propósito de reforçar a ligação entre os diferentes grupos e promover uma cultura de entreajuda, compromisso e desenvolvimento mútuo.

Maria Inês Ribeiro, elemento da coordenação do grupo de Mentoria SOS Caloiro do Campus de Viseu, refere que que este encontro “permitiu estabelecer relações significativas com outros Mentores, todos movidos pela mesma vontade de aprender e de contribuir para a melhoria e qualidade da experiência académica. As atividades desenvolvidas foram cruciais para promover o envolvimento dos Mentores e garantir que o seu contributo seja valioso para o sucesso do programa”. 

Ana Protásio, elemento da coordenação do grupo de Mentoria Bright UP da Sede-Lisboa, acrescenta que “o Encontro de Mentores foi um dia enriquecedor e que deu aso a muitas novas ideias e sinergias! Que venham os próximos e que sejam assim também!”. 
 

Este projeto é apoiado pela Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) e pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).

"Na Universidade Católica, o compromisso com a excelência e com a inclusão constitui a matriz orientadora de todas as atividades académicas, mobilizando a comunidade académica para crescer e para inovar com responsabilidade social. Neste enquadramento, o papel do professor é central, na medida em que contribui para a ligação entre o compromisso institucional e o quotidiano dos estudantes, assumindo, assim, um papel fundamental no fortalecimento dos laços e do sentido de pertença, bem como na promoção do sucesso académico dos estudantes.

Esta importância decorre ainda do que verdadeiramente inspira quem leciona no ensino superior: a paixão genuína pelo conhecimento, pelo prazer de investigar e pelo desejo de partilhar este entusiasmo com as novas gerações, contribuindo para o seu crescimento académico e pessoal.

Esta motivação coexiste, contudo, com múltiplos desafios. A profissão de docente enfrenta, atualmente, uma crescente carga burocrática e uma pressão sobre a produtividade científica, que muitas vezes marginaliza o tempo dedicado à docência e ao acompanhamento aos estudantes. Paralelamente, as rápidas alterações sociais, económicas e tecnológicas exigem a constante reinvenção das metodologias de ensino. A inteligência artificial e as novas tecnologias digitais emergentes colocam novos desafios, mas também oferecem novas oportunidades na cocriação de processos de aprendizagem mais flexíveis, reflexivos e adaptados à diversidade de perfis de estudantes.

O professor do século XXI precisa, por conseguinte, de manter viva a vontade de partilhar e construir conhecimento num ecossistema em transformação permanente. A missão do docente evolui da simples transmissão de conhecimentos para uma intervenção ativa na criação de ambientes académicos inclusivos, colaborativos e centrados no sucesso dos estudantes.

O projeto UCP4SUCCESS traduz esta visão ao apostar na monitorização orientada por dados para sinalizar os riscos de abandono e de insucesso académico. Desenvolve programas de mentoria entre pares, como o UCP4Mentor, que promovem a integração e o apoio entre estudantes. Os workshops apoiam a adaptação e a aprendizagem dos estudantes e oferecem aos docentes formação sobre os novos desafios pedagógicos e modelos inovadores de tutoria. Promove atividades culturais que fortalecem a integração, o respeito pela diversidade e o desenvolvimento pessoal dos estudantes. As Bolsas UCP4SUCCESS distinguem os estudantes que apresentem uma maior progressão nos seus resultados académicos ao longo do primeiro ano.

Neste projeto, a prioridade é criar espaços de reflexão conjunta que inspirem a renovação das práticas e políticas de apoio ao percurso académico dos estudantes, de modo a fortalecer uma cultura de partilha e superação na Católica. Alinhado com os valores da Universidade — justiça social, inclusão, excelência e respeito pela dignidade humana —, o projeto UCP4SUCCESS reafirma o papel dos professores como protagonistas na construção de comunidades académicas resilientes, inovadoras e orientadas para um sucesso sustentável."

Armanda Gonçalves
Docente na 
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais,
Universidade Católica Portuguesa
Coordenadora do UCP4SUCCESS

A Mentoria por Pares valoriza o papel ativo dos estudantes que frequentam a Universidade há mais tempo - os mentores - na integração e sucesso académico dos colegas que estão a começar o seu percurso - os mentorandos. Os mentores apoiam e orientam os novos estudantes, transmitindo experiências, aprendizagens e estratégias, num acompanhamento próximo, informal e centrado nas necessidades reais de cada estudante.

Para melhor orientar este papel essencial, o UCP4SUCCESS oferece a formação UCP4MENTOR, disponível e gratuita para todos os estudantes da Universidade Católica Portuguesa. Esta é uma oportunidade para fortalecer competências, partilhar experiências e crescer lado a lado com os estudantes, contribuindo tanto para vida académica como para o desenvolvimento pessoal de cada mentor.

A primeira sessão é presencial e as seguintes online, das 18h às 20h, nos dias 21 e 28 de outubro e 4 e 11 de novembro. Ao longo de nove horas, este programa formativo vai reunir mentores de todos os campi da Católica num espaço de encontro e aprendizagem conjunta.

As inscrições encontram-se abertas até 17 de outubro.

Inscreva-se aqui